Awareness Level of Vocational School Students about Environmental Problems

Bu çalışma Ege Bölgesi’nde bir devlet üniversitesinde öğrenim gören ön lisans öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik farkındalık düzeylerini belirlemek üzere yapılmıştır. 226 öğrenci ile yürütülen çalışmada veriler birey tanıtım bölümü ve Çevre Sorunlarına Yönelik Farkındalık Ölçeğinden oluşan anket formu toplanmıştır. Öğrencilerin yaş ortalaması 20.11±1.85, %77’si kadın, %67.3’ü birinci sınıf öğrencisidir. %25.7’si Tıbbi Laboratuvar Teknikleri, %24.8’i İlk Acil Yardım, %23.9’u ise Diyaliz programında görmektedir. %63.3’ü konusunda herhangi eğitim almamıştır. Ölçeğinin puan 57.82±8.49 olarak bulunmuştur. Sınıf değişkeni uygulama, sentez değerlendirme faktörlerinde anlamlı fark Uygulama faktöründe ikinci öğrencilerine göre ortalamaları daha fazladır. Sentez Değerlendirme Program bilgi faktörü arasında Diyaliz-Büro Yönetimi Yönetici Asistanlığı (p=0.019), Yardım-Çocuk Gelişimi (p=0.002), Yardım-Büro (p=0.000), Teknikleri-Büro (p=0.015) programları olduğu belirlenmiştir. Ölçek faktörlerin karşılaştırılmasında pozitif yönlü orta düzey ilişki Yapılan öğrencilerin Farkındalıkları ortalamanın üstünde sınıfına gördüğü programına bu değer değişmektedir.